夏日午后，杨万里诗中“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”描绘了一幅宁静的乡村画卷。诗人以悠闲之态，观察孩童追逐柳絮，唤起内心久违的童趣。这句诗不仅是对夏日景象的记录，更是诗人对童真生活的向往与感慨。在繁忙的生活中，不妨放慢脚步，享受这份闲适与纯真。
《日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花》的大致意思
在初夏的午后，诗人杨万里从漫长的午睡中醒来，却发现自己内心并无太多心情的波澜，这句诗《日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花》生动地描绘了诗人在这一刻的心境。
1. 诗句的深层含义：在这句诗中，“日长睡起无情思”意味着随着夏日的来临，白天变得格外漫长，诗人从睡梦中苏醒，却感到心中一片空白，没有丝毫的情感波动，而“闲看儿童捉柳花”则是对这一情境的具体描绘，诗人在闲暇之余，静静地观察着孩子们追逐着空中飘飞的柳絮，这种纯真的游戏在诗人的眼中，似乎唤醒了内心深处那份久违的童趣。
2. “日长睡起无情思”的解读：这里的“日长”不仅指夏日的白天格外漫长，也隐喻了诗人内心的孤寂与沉闷，而“睡起无情思”则反映了诗人在醒来后的无绪与无聊，在这样的背景下，诗人选择了一种简单而纯粹的方式——观察孩子们的游戏，来填补内心的空虚。
3. “闲看儿童捉柳花”的细节描绘：在这句诗中，“闲”字传达了诗人观察孩子们游戏时的悠闲态度，而“儿童捉柳花”则是对夏日景象的细腻描绘，柳絮在微风中轻轻飘舞，孩子们追逐着它们，欢声笑语回荡在空气中，形成了一幅生动的夏日画卷。
4. 诗的背景与情感：这首诗出自杨万里的《闲居初夏午睡起二绝句》，诗人在此描绘了自己在乡村闲居的生活情形，初夏时节，梅子留酸，芭蕉分绿，诗人虽身处闲适，但内心却充满了对世事变迁的感慨，在这首诗中，诗人通过对儿童捉柳花的描绘，表达了自己对童真与无忧无虑生活的向往。
5. 诗句的译文与赏析：下面内容是对这句诗的译文和赏析。
译文：夏日白昼漫长，午睡醒来，内心无波无澜；闲适地观赏孩子们追逐飘飞的柳絮。
赏析：杨万里以简洁的语言，将一个平凡的夏日午后描绘得生动而富有诗意，诗中的“日长睡起无情思”和“闲看儿童捉柳花”两句，分别展现了诗人内心的孤独与对童趣的向往，这两句诗相互映衬，形成了一种独特的意境，让人在阅读中感受到诗人内心的细腻情感。
《日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花》是什么意思
这句诗《日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花》是宋代诗人杨万里在初夏午睡后所作，它不仅是对当时景象的诚实记录，更是诗人内心情感的外化。
1. 诗句的基本含义：诗人在漫长的夏日午后醒来，内心没有太多心情，于是他选择了一种宁静的方式来消磨时光——观察孩子们的游戏，这种看似简单的活动，却透露出诗人对生活的热爱和对童真全球的向往。
2. 诗句的意象分析：“日长睡起无情思”中的“日长”暗示了夏日白昼的漫长，而“睡起无情思”则表达了诗人在醒来后的无聊与沉闷，而“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字，则强调了诗人观察时的悠闲与从容。
3. 诗句的情感表达：在这句诗中，诗人通过对夏日景象的描绘，表达了自己对生活的感慨，诗人对夏日漫长的白天感到无聊，他又通过观察孩子们的游戏，找到了一丝乐趣，这种复杂的情感在诗中得到了充分的体现。
4. 诗句的文化内涵：这句诗不仅描绘了夏日午后的景象，还蕴含了深厚的文化内涵，在古代中国，柳絮常常象征着生活的无常和青春的短暂，而孩子们追逐柳絮的游戏，则是对这种无常的反抗和追求。
《日长睡起无情思》下一句
《日长睡起无情思》的下一句是“闲看儿童捉柳花”，这句诗出自杨万里的《闲居初夏午睡起二绝句》，下面内容是全诗内容：
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
在这首诗中，诗人通过“日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花”这一句，描绘了自己在夏日午后醒来后的心境，以及他对儿童游戏的观察和感悟。
